如何亮出我的美？又如何叫醒考官的耳朵？这就是我们备考结构化面试首先要思考的问题。那么我们一起来想象一下，如果我是考官，我喜欢什么样的答案？我会为什么样的考生打出高分？请把你的答案写下来，然后以这样的标准来要求自己。那么我来和大家说说结构化面试中我们要注意的几个要点~

1. 得体的仪容仪表

仪容仪表对于教师这个职业很重要，在面试中我们要显示出教师的气质和风度，稳重而自信。那么首先，我们需要提前准备好“战袍”。一套得体的套装会显得端正、精神焕发。（男士一般都是穿一套西装，女士也可以选择简单大方的着装）其次，最好画上淡妆，这样不仅显得有气色、凸显自我，还能表示出对考官和对考试的尊重。

2. 恰当的面试礼仪

面试是面对面的交流，面部表情是一个人情绪情感的“晴雨表”。因此在面试过程中我们应该保持得当的礼仪表情：要面带微笑，眼神传达出温柔、真诚的感觉。

此外，面试中应注意一些礼仪动作，主要包括：

(1)走进考场，步伐应匀速、稳健，然后选定合适位置站定，面带微笑向考官问好“尊敬的各位考官，大家上午好”，鞠躬；

(2)视情况而定，看是坐着还是站着答题，根据主考官指示走到指定位置就坐或者站立挺直，主考官念完题后，面带微笑致谢“谢谢您的提问”，然后说“请允许我思考片刻”；

(3)思考后答题，“考生思考完毕，现在开始回答第一题”，直到答完最后一题；

(4)面试结束后向考官致谢、鞠躬，然后走出考场。

3.全身散发着自信

在整个面试过程中，不管是从我们的表情、动作还是声音，我们时时刻刻都要传递出我们的自信。答题中，我们需要适当地和考官们进行眼神的交流，我们的眼神是坚定的，我们的动作是自然的不扭捏不做作的，我们的声音是有力的、洪亮的。因此，在平常练习中，我们可以对着镜子练习，练习走路、微笑、动作、表情、眼神，用心去纠正。不断暗示自己，老娘就是自信。即使不够自信，也得装得自信。

4.内容！内容！内容！

很多考友会问，结构化面试太难准备了，完全摸不着题，那能提前准备什么呢？这也是我之前的困惑，但是这次狠下心来发现可以准备的不少呢。因为毕竟是考老师，结构化面试一定是和教育教学相关，那么我们可以归纳教育教学考题主题，然后从几个方面去充实这些主题。我的做法如下：

（1）归纳教育教学主题。如激发兴趣、学生主体、设计活动、激励赏识、习惯养成、因材施教等.

（2）根据这些主题去准备名人名言和好词好句。比如习惯养成这个主题，我积累的名人名言是“著名教育家乌申斯基曾说过，如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽给你带来的利息”。

再比如因材施教这个主题，我积累的名人名言是“著名教育家陶行知先生曾说过：培养教育人犹如种花木，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培育，这叫‘因材施教’。”以及“每个学生都是一本精妙的书，每翻一次都会有不同的收获”。

（3）补充教学中的实例。一味讲理论会显得空洞、无味，加上教学中的实例不仅更有说服力还会显得你是位有智慧的老师，给人感觉你在日常教学中也是这么做的。那么我们要根据选定的主题写好我们认为最合适的实例。

（4）将以上三个方面组成一篇篇300字左右小短文，有主题、有名人名言、有具体教学实例，然后经常熟读，熟到能背下来。这是为了在考场中能迅速从脑袋中提取相应的段落。附上两篇我准备的小短文：

以习惯养成为主题的小短文

著名教育家乌申斯基说过：“如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息。”由此可见，好的习惯，可以受用一生。因此在教学中，我很重视学生学习习惯的培养。

比如阅读课上，我经常发现学生有很多不良习惯，例如阅读时爱发出声音或者一遇到生词立马停下来查字典，这些习惯都非常不利于学生整体把握句子、文章的意义。因此我常督促他们阅读时要默读，并一口气阅读完，即使遇到难词难句也不停顿，以免打断思路，影响速度甚至扼杀兴趣。

但好的习惯需要坚持。人贵有志，学贵有恒。坚持是一种可贵的品质，做任何事情，都要持之以恒，才可能换来成功，学英语也一样。

学习英语是长期积累的过程。培养了良好的习惯还要鼓励学生要有恒心，两者相结合才是学好英语的法宝。

以因材施教为主题的小短文